مساله حجاب یک مقوله مسئولیتساز و کمک کننده در مسیر تکامل دانشآموزان است
تاریخ انتشار: ۶ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۹۳۸۴۸
حجت الاسلام و المسلمین سید وحید معتمدی، معاون فرهنگی، هنری و تربیتی بدنی سازمان سما در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره کم و کیف توجه به حجاب در مدارس سما گفت: حجاب به عنوان یک مساله پیچیده فرهنگی از طریق اقدامات متعدد در مدارس سما مورد توجه قرار میگیرد. برای رعایت حجاب در مدارس سما در زمینه نیروی انسانی سعی شده تا با دقت نظر در انتخاب معاونان مدارس سمای استانی و مدیران مدارس و به ویژه معاونان پرورشی، طلاب فرهنگی و معاونان حتی الامکان در بخش گزینش این افراد و توانمندی آنها وارد عمل شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: برای ورود همکاران در مدارس و الگوی نامناسب در زمینه حجاب جلوگیری شده و حتی به برخی از افراد تذکر داده شد، چون اصل اقدامات فرهنگی در مدارس به نیروی انسانی مربوط است و این افراد الگوی دانش آموزان هستند. در این زمینه اقدامات ویژه پیگیری شده است.
هدف آشنایی دانش آموزان با پوشش محلی هر خطه جغرافیایی استمعاون فرهنگی، هنری و تربیتی بدنی سازمان سما با بیان اینکه در زمینه آموزهها مسائل منتقل شده به دانش آموزان در برخی مواقع به شکل غیرمستقیم و در قالب اقدامات فرهنگی است، ادامه داد: برای مثال مسابقات فرهنگی با موضوعات قرآن، عترت، نقاشی، پرورشی، عکاسی و ... با موضوع حجاب گنجانده شده است. در مسابقات قرآن آیات حجاب برای دختران دبیرستان انتخاب شده است.
وی ادامه داد: در مسابقات عکاسی و نقاشی موضوع حجاب و نیایش مطرح شد تا دانش آموزان به شکل غیرمستقیم با این مساله ارتباط برقرار کنند. همچنین جشنوارههایی همچون آیین «سرزمین من» درباره پوشش محلی هر منطقه این مدارس ورود کرده و میتوانند با پوششهای هر منطقه آشنا شوند.
معاون فرهنگی، هنری و تربیتی بدنی سازمان سما گفت: پوشش محلی اقوام این سرزمین متناسب با آمیزهای دینی و پوشیده است و در عین حال از طرحها و رنگهای متنوع برخوردار است. بنابراین در جشنواره آیین «سرزمین من» دانش آموزان با پوششهای محلی آشنا میشوند.
مساله حجاب یک مقوله مسئولیتساز و کمک کننده در مسیر تکامل دانشآموزان استحجت الاسلام و المسلمین معتمدی با بیان اینکه راه اندازی پویشهای متعدد در فضای مجازی به شکل مستقیم و غیر مستقیم برای نهادینه کردن فرهنگ حجاب و عفاف در بین دانش آموزان تاثیرگذار بود، ادامه داد: برای مثال پویش به مناسبت سالگرد سردار سلیمانی، پویش نمازخواندن در منزل، پویش حجاب و ... از جمله اقدامات بود. همچنین دختران دبستانی در روند برگزاری جشن تکلیف با ارزشهای حجاب آشنا شده و این اقدامات مسئولیتساز و کمک کننده در مسیر تکامل دانش آموزان است. معلمان و مربیان در مدارس با محتواهای متعدد فرهنگی با موضوع حجاب آشنایی داشته و در کلاسها با دانش آموزان به شکل جداگانه به فعالیت میپردازند.
وی درباره سختگیریها در زمینه رعایت حجاب در مدارس و تاثیر آن گفت: برای رعایت حجاب هیچ گونه سختگیری اعمال نمیشود. حجاب یک مساله پیچیده فرهنگی بوده و یک بعدی نیست و باید با دقت و برنامه دقیق به این مقوله توجه کرد. دانش آموزان در فضای تربیتی، آموزشی، فرهنگی و ... قرار گرفته و مدرسه و محیط آموزشی قوانین داشته که باید رعایت شود که یکی از آن هم توجه به لباس فرم در مدارس است.
انتهای پیام/
زهرا سلیمانی کد خبر: 1154692 برچسبها دانشگاه آزاد اسلامی وحید معتمدی حجابمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی حجاب دانش آموزان مدارس سما
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۹۳۸۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تحویل حدود ۱۲ هزار کلاس درس به دانشآموزان در مهر ۱۴۰۳
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: پیشبینی میکنیم از پروژههای فعال، ۲ هزار پروژه یعنی حدود ۱۰ تا ۱۲ هزار کلاس درس را مهر سال جاری با حضور رئیسجمهور تحویل دانشآموزان بدهیم.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش، حمیدرضا خانمحمدی با اشاره به مأموریتها و مسائل حوزه نوسازی مدارس اظهار کرد: جایگاه معلم، محلی است که در آن تدریس میکند، هر چقدر آن مدرسه مرتبتر و معماری خاص داشته باشد، جایگاه تعلیم و تربیت تقویت خواهد شد، بر این اعتقاد هستیم که جایی که در تابستان بانکها از مدارس خنکتر، در زمستان از مدارس گرمتر و از لحاظ نظامات معماری، بانکها بهترین ساختمان را داشته باشند و مدارس ضعیفترین ساختمان را داشته باشند، آن تمدن؛ آن جریان، آن روستا و آن انقلاب رشد نمیکند، یکی از مهمترین مواردی که باید به گفتمان تبدیل شود، همین موضوع است.
وی افزود: هر چه بیشتر امکانات به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کند باعث میشود سایر مسیرها بیشتر رشد کنند، اگر میخواهیم سوخت را کنترل و مملکتمان را با محیطزیست سازگار کنیم راه آن آموزش و پرورش است، راه همه موفقیتها از کوچه پسکوچههای مدرسه میگذرد، مدرسه اما اگر از لحاظ کالبدی نامناسب باشد، هیچ اتفاقی نخواهد افتاد، این مطالبه از جنس اینکه بتوانیم فضاهای آموزشی را طبق آن چیزی که سند تحول تعیین کرده است، باید عمومیت پیدا کند، باید به یک جریان تبدیل شود.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه حداقل ۱۵۰ مدرسه داریم که معماریهای آنها بینظیر است، گفت: اینها اگر روایت شود سطح انتظارات مدیران هم بالا خواهد رفت، نباید تصور شود که مدرسه تنها یک چهاردیواری با چند کلاس یکشکل است، جایگاه مدرسه از نظر کالبد اهمیت دارد.
خانمحمدی گفت: مدارس آفتاب ۱۲ سال بلاتکلیف افتاده بود و اکنون در حال تکمیل شدن است. خیران مهمترین ارکان در مدرسهسازی هستند، وقتی خیران میآیند میگویند از مال خود و ارث خود برای مدرسهسازی میگذریم، این یعنی اینکه مهمترین مسئله در کشور مدرسه و مدرسهسازی است و همگان از خنده و شادی دانشآموزان خوشحال میشوند.
وی درباره تعداد مدارسی که قرار است در سال جاری تحویل آموزش و پرورش شود، خاطرنشان کرد: یکی از اتفاقات خوبی که در دولت سیزدهم وجود دارد، اتمام پروژههای نیمهتمام است، رئیسجمهور هم در ابتدای سال جاری در دیدار کارگزاران به این موضوع اشاره کردند، پیشبینی میشود از پروژههای فعال، ۲ هزار پروژه را حدود ۱۰ تا ۱۲ هزار کلاس درس را با حضور رئیسجمهور تحویل دانشآموزان دهیم که شامل پروژههای آموزشی، پرورشی، ورزشی، تربیتی خواهد بود، این هدیه دولت به دانشآموزان خواهد بود.
کد خبر 752016